加强师德师风建设,是我院今年的一项重要工作。为切实抓好该项工作,根据《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》,结合公共课部的实际情况,特制定本方案。
一、指导思想
坚持以社会主义核心价值观为引领,以立德树人为出发点和立足点,以人为本,改革创新,建立教育、宣传、考核、监督、奖惩相结合的师德师风建设的工作机制,充分激发教师的师德师风建设的自觉性,引导教师逐步走向自尊自律自强。
二、主要任务
(一)制度建设
1、制订《教师行为规范》
2、制订《教师评聘管理办法》
3、制订《绩效考核管理办法》
4、制订《教学评价体系》
(二)师资培训
1、业务培训
⑴ 思政教师业务培训
⑵课堂思政业务培训
⑶信息技术应用业务培训
2、宣传教育
⑴师德宣传(宣讲《教育法》、《教师法》、《高校教师职业道德规范》)
⑵制度学习(学习部门制订的《教师行为规范》、《教师评聘管理办法》、《绩效考核管理办法》、《教学评价体系》等)
(三)师德考核
1、考核机制:遵循以制度管事用人的原则,充分运用制订的相关制度,公平公正,严格执法。
2、考核机构
组长:邓小礼
成员:刘丽艳、龙刚、许龄誉、以及六位教研室主任
三、工作安排
(一)制度的制订
制度 | 完成时间 | 执行起讫时间 |
《绩效考核管理办法》 | 2020年6月上旬 | 2020年5月 |
《教师行为规范》 | 2020年6月底 | 2020年7月 |
《教师评聘管理办法》 | 2020年7月底 | 2020年8月 |
《教学评价体系》 | 2020年8月底 | 2020年9月 |
(二)师资培训
培训类型 | 培训次数 | 培训时间安排 |
思政教师业务培训 | 每学期不少于3次 | 教研活动时间或暑假 |
课堂思政业务培训 | 每学年不少于1次 | 暑假 |
信息技术培训 | 每学年不少于1次 | 暑假 |
(三)宣传教育
利用部门集中政治学习的时间开展师德师风宣传教育。
(四)师德考核
1、考核的具体安排:见制度执行起讫时间。
2、考核的办法:按制度规定执行。
公共课部
2020年6月11日