衡阳技师学院2019年下学期教风学风专项整顿方案
加强教风学风建设是学院教学基本建设的重要内容，是实现人才培养质量持续提升的重要举措。根据学院目前的教风学风现状，决定从10月下旬至11月中旬开展为期一个月的“教风、学风”专项整顿，特制定本方案。
一、指导思想
以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“立德树人”，坚持教风学风建设与高技能人才培养模式改革相结合、与“不忘初心、牢记使命”主题教育活动相结合、与创先争优活动相结合；坚持教风学风建设联动，为全面提高师生素质和人才培养质量筑牢基础。通过教风学风专项整顿，增强全体教师教书育人的责任感和使命感，鼓励教师立足本职岗位，潜心学问，教书育人，做敬业爱生、创新创业的模范；激发学生学习的主动性和创造性，培养学生良好的学习习惯，引导学生做勤奋学习、创新学习的模范；在全院形成教学相长、乐教乐学、敬业创新的良好氛围。
二、工作目标
通过教风学风专项整顿，全体教师要牢固树立和努力实践立德树人、以身立教、为人师表，严谨治学、勤于进取、服务学生、教书育人的师德观，做到以高尚的道德品质感染学生，以良好的形象影响学生，以精湛的技能带动学生，以渊博的知识激励学生，进一步形成“爱生 敬业 严谨 善教 博学”的教风；要牢固树立以学生为主体、以技能素质教育为基础、以创新为动力、以质量为生命线的学风建设思路，培养学生文明礼貌的行为习惯、奋发进取的创新意识、追求远大的理想抱负和孜孜以求的钻研精神，进一步形成 “勤学 善思 精技 创新”的优良学风。
三、成立教风学风专项整顿工作小组
组 长：刘忠贤
副组长：周孝汉
成 员：尹南宁、何远仁、周少良、向清然、邹龙军、邓小礼、谭小军、周金明、周文武、罗伏力、徐慧征、杨小明、段春艳、各系教务科长、教务处和各系教学管理人员。
四、整顿对象
全院专兼职教师和全体在校学生。
五、专项整顿时间
10月下旬至11月中旬，时间为期一个月。
六、重点整顿内容及措施
（一）对照《高校教师职业道德规范》和《新时代高校教师职业行为十项准则》要求，以整治教风。
1. 严格检查教师履职情况。 明确教师是课堂教学与管理的第一责任人，全面检查教师遵守课程表安排、 执行教学计划、 备课、 上课和教学任务完成情况。
2. 严格执行听课和检查制度。 系部领导及教学管理人员每学期要深入课堂听课至少4次，并对教师授课提出意见，普通教师要互听互评同类专业课至少8次； 教务处和系院教务科要定期开展教学专项检查，对检查结果进行通报。
3. 严格规范教师课堂教学行为。教师进入课堂着装要整洁、 文雅、端庄、大方，在授课时要做到精神饱满、教态亲切、语言清晰、板书规范，严禁衣衫不整、语言粗俗，杜绝在教学过程中出现与教学无关的、违背党的路线方针政策的言行。
4. 严格考核教师课堂教学秩序。将维持课堂秩序纳入教学质量考核，要求教师自觉维护教学秩序，认真履行课堂考勤职责，提高课堂的出勤率；严格约束课堂纪律，对发生在课堂的不良行为要主动加以制止和批评。
5. 严格检查教师考试管理。严格监考和巡考检查，加强对学生掌握和运用知识分析解决问题的能力考核，避免考前划定复习范围、复习重点，杜绝泄露考试内容或试题行为。
6. 严格督查教师联系班级制度执行情况。督促检查教师了解学生思想状况、开展学生心理健康疏导、帮扶困难学生、参加班级活动、参与学生就业工作情况，提高教师教育教学管理能力。
7. 严格检查任课教师、 班主任、 辅导员工作相互配合情况。 任课教师、班主任和辅导员要加强沟通和联系，互通学生课堂状态、 课后表现、参加活动情况，有针对性的做好教育管理工作，建立良好学风。
（二）对照《普通高等学校学生管理规定》和《衡阳技师学院学生手册》要求，以整顿学风。
1.严格学生课堂纪律。学生必须遵守课堂纪律，服从教师管理；积极参与课堂教学，主动提问、发言、讨论，认真完成教师布置的教学任务；坚决杜绝上课不拿教材、不记笔记、吃东西、聊天、玩手机等现象。
2．开展学业帮扶工作。定期对学生学习成绩进行审查，建立学业预警制度，加强学业困难学生的帮扶。引导教师、优秀学生、学生骨干与学业困难学生开展“一帮一”活动。建立与学业困难学生家长定期联系制度，共同帮助学业困难学生端正学习态度，树立学习信心，克服困难，提高学习成绩。
3．加强心理健康教育。成立学生心理健康教育工作领导小组，加强学生心理健康咨询中心建设。深入调查研究，采取积极主动的措施，帮助学生克服影响学习的心理障碍。通过多种形式让学生关注自己的心理健康，学会自我疏导技巧，加强心理干预，帮助学生走出心理困境。
4．严肃考风考纪。重点抓好考风考纪教育、诚信考试教育，建立诚信档案。严格考场纪律，严肃查处考试作弊行为，培养学生对待学习的严谨态度。
5．加强学生评奖评优工作的管理，充分发挥评奖评优的激励作用。着力培养、培育学生先进集体和优秀个人，增强典型宣传形式和效果，营造比学赶帮超的良好学风。
6．积极开展学生思想政治教育。把爱国主义教育、理想信念教育和社会主义核心价值观教育贯穿学生教育的全过程。把思想教育与学风建设紧密结合起来，引导学生树立远大理想、明确学习目标，端正学习态度，使学习成为学生的自觉行为。
7．营造浓厚的学习氛围。将学生课外活动与学生专业学习有机融合起来，积极开展第二课堂活动。
七、总结表彰
1.各系对教风学风专项整顿进行书面总结，并将总结报教务处。
2.教务处进行教风学风专项整顿总结和评比，评选出“教风学风专项整顿月”先进系部、先进班集体和学习标兵等，并予以表彰奖励。
3.从制度上巩固教风学风专项整顿成果，进一步建立健全各项教学管理规章制度，建立教风学风建设长效机制。
衡阳技师学院教务处
2019年10月8日