技工类专业人才培养方案框架和基本要求

技工类专业人才培养方案框架和基本要求

***专业人才培养方案

（ 起点 层次 年制）

一、专业基本信息

（一）专业名称

对应技工类专业名称全称。

（二）专业代码

对应技工类专业代码并在专业代码后加上层次，中级是“-4”、高级是“-3”、技师是“-2”。

（三）学制年限

（四）招生对象

二、培养目标

三、人才培养分析

（一）人才需求分析

根据调研结果进行分析

（二）职业岗位分析

（三）职业资格证书

四、人才培养规格

（一）素质结构

1. 基本素质

2. 职业素质

（二）能力结构

1. 专业能力

2. 方法能力

3. 社会能力

（三）知识结构

1. 基础知识

2. 专业知识

五、毕业要求

（一）学业要求

（二）证书要求

（三）其它要求

六、课程体系

（一）课程结构

可以以框架或图样形式体现。

（二）课程设置及要求

1. 思政课(见附件6）

2. 公共文化课

3.专业基础课

4.专业核心课（需6门课程）

5.专业拓展课（各系院根据具体情况而定）

七、教学进程及课时分配

（一）参考性教学进程表

（二）课时比例

注：课时比例1：用不含顶岗实习计算；课时比例2：用含顶岗实习计算。

八、专业师资配备及要求

（一）专业带头人的基本要求

（二）专任教师、兼职教师配备及要求

九、实践教学条件配置及要求

（一）校内实践教学条件

（二）校外实践教学条件或基地

十、教学实施

（一）基本教学环节

1. 教学设计

2. 教学实施

3. 教学指导

（二）教学内容补充与更新

十一、教学质量监控体系

（一）教学目标监控

1. 人才培养目标定位

2. 人才培养模式改革

3. 专业建设与发展方向

（二）教学过程监控

1. 人才培养目标的定位

2. “双师型”教学团队的配备与建设

3. 职业技能训练与考核

4. 顶岗实习的运行与管理

（三）教学结果监控

1. 学生毕业率

2. “1+X”证书获取率

3. 职业技能竞赛获奖率

4. 毕业生就业率

5. 毕业生满意率

十二、人才培养方案的特色与创新

（一）专业建设模式特色

（二）人才培养模式特色

（三）课程体系特色

（四）教学模式、教学方法、教学手特色