2022年12月5日上午，上海交通大学杨颉研究员为我院师生作题为《制度激励，协议授权——上海交大校院二级管理机制改革》的学术报告。刘振天书记、别敦荣院长等两百多位师生参会，例会由王洪才副院长主持。
上海交通大学已进行过多次综合改革，当下综合改革的目标在于建立以制度激励为核心的现代大学治理体系，探索以部市协同为支撑的高校自主发展道路。基于综合改革进程中出现的改革任务碎片化、改革内容浅表化、改革动力衰减化、改革成果空洞化等问题，杨颉研究员提出综合改革的主线是“激发活力”，要关注高校内部的供给侧改革，寻找改革切入点。因此，杨颉研究员结合校院二级改革的背景，阐述了“院为实体”的改革路径。其一，“院为实体”改革需重视改革方向、关键瓶颈和改革路径问题，破解校院之间权责的“零和博弈”，解决资源、政策供给问题，加强对学院的监管。其二，在“院为实体”改革落地时，要妥善解决离心化、孤岛化、惰性化等问题，跨越“不自律偏见”和“不信任假设”的障碍，在学校、学院和教师之间寻找改革落实的基点。
杨颉研究员的报告生动详实，师生就跨院合作成果认定、改革层层衰减现象、改革模式推广等问题与杨颉研究员进行了深入交流。他指出，跨院合作时学校应灵活制定政策制度，应通过多处信号释放、持续信号加强的方式，缓解衰减，改革模式在应用时也应进行改造，增强改革适切性，并非简单的拿来主义。最后，王洪才教授也肯定了本场报告对大学治理改革和院校关系调整研究的重要参考价值。